USAER Criterios de inclusión y exclusión
Rezago educativo
Se entiende por
rezago educativo la proporción de personas que no cumplen con la obligatoriedad de la educacióbásica en el país debido a problemas
de deserción y reprobación.
Rezago escolar Se considera que un alumno por debajo de la expectativa
de rendimiento escolar contemplada por la institución y el profesor con
respecto al dominio mínimo que debe tener el estudiante de los contenidos de una materia determinada
esta en situación de rezago escolar.
Fracaso escolar vs logro educativo
El estudio del fracaso escolar (FE), en los últimos
años, ha pasado desde ser considerado consecuencia únicamente de la pereza del
niño, a ser achacado a una deficiente dotación neurofisiológica para, por fin,
llegar a un concepto sociológico que tiene en cuenta el ambiente en el que se
desarrolla el alumno. Hoy se sabe que
siempre hay tres partes implicadas: el niño, su familia y la escuela,
todas ellas deberán ser adecuadamente valoradas y determinar las barreras que
impiden el aprendizaje.
Logro educativo (Objetivo 1, programa sectorial de
educación 2007-2012)
}Garantizar que todos
los niños y jóvenes que cursen la educación básica adquieran conocimientos
fundamentales, desarrollen las habilidades intelectuales, los valores y las
actitudes necesarios para alcanzar una vida personal y familiar plena, ejercer
una ciudadanía competente y comprometida, participar en el trabajo productivo y
continuar aprendiendo a lo largo de la vida.
CRITERIOS DE
PRE-SELECCION DE ALUMNOS
}Alumnos con discapacidad
evidente.
}Alumnos que
anteriormente estuvieron escolarizados en escuelas de educación especial y
actualmente reciben apoyo de USAER.
}Alumnos sin
discapacidad; pero con historia de serios problemas para aprender.
}Alumnos que no acceden a
los aprendizajes, pero no cuentan con una evaluación que defina cuál es el
problema y si realmente requiere de la atención de Educación Especial.
}Alumnos con reprobación reiterada más de una vez en el
mismo grado.
}Alumnos que presenten
notoria diferencia entre su edad cronológica y el grado escolar que cursa.
}Alumnos que cursan el
tercer grado y no hayan accedido a los aprendizajes de la lecto-escritura y
las operaciones básicas de matemáticas. (que no hayan iniciado los procesos).
CRITERIOS DE EXCLUSIÓN DE
ALUMNOS
}Alumnos que presentan
problemas de conducta.
}Alumnos que no escriben
correctamente (convencionalmente).
}Alumnos que no aplican
pensamiento lógico-matemático en la resolución de problemas simples
}Alumnos que no prestan
atención.
Alumnos que
presentan tartamudeo o problemas de emisión fonética
